서울형 학교조직진단 모형은 ‘외부환경’을 기본 축으로 ‘학교교육 목표’, ‘학교조직 구조’, ‘학교 구성원 특성’, ‘학교조직 문화’ 등 5개 진단 영역으로 구성 되었으며, 이러한 진단 영역 요소는 독자적이면서 상호연계적으로 구조화하여 학교 내·외 요소 간 연계성, 학교 외부환경 요소 간의 연계성, 그리고 학교 내부와 학교 외부환경 간의 상호관련성을 보여주고 있습니다. 궁극적으로 이러한 요소들이 교육공동체를 중심으로 조화롭게 균형을 이룰 때 학교자율운영체제가 구축될 수 있음을 보여줍니다.