▶ 서울의 지역적 특성을 고려하여 학교 문화와 풍토를 진단하기 위해 개발한 설문도구¹⁾ 로서, 학교주변 환경, 학부모 특성, 지역사회 여건과 협력 정도 등 외부환경과 학교교육목표를 달성하기 위한 전략 및 성과, 의사결정방식 및 인사관리 등 학교조직 구조, 학교장을 비롯한 교원의 특성, 교육 공동체로서 학교조직 문화 특성을 진단하고 분석함으로써 학교조직 문화의 개선과 혁신을 지원하기 위한 시스템

 ¹⁾ 설현수 외(2017). 「서울형 학교조직진단도구 개발」 서울시교육청교육연구정보원

▶ 진단학교 교원을 대상으로 실시하며, 진단지는 학교장, 교원(교감 및 교사), 업무 담당교사 등을 대상으로 3개 유형으로 구성 되어있으며 진단 문항에 대해 5점 척도로 응답하는 방식